Este blog está dirigido a los estudiantes de 11º año del BI del Liceo de costa Rica, generación 2011

PROGRAMA DEL BI EN HISTORIA 11° lcr 2011---- Se pueden ver los temas del programa, todo lo de la guía de HISTORIA 2010 para lo de la INVESTIGACIÓN HISTÓRICA: explicación y partes del trabajo, extensión y valores específicos.

LECTURAS.
Cada lectura se refiere a aspectos de la Historia, a historiadores y sus métodos para dilucidar los problemas de investigación que se plantean. El objeto de estas lecturas es poder observar los temas que se pueden plantear en las investigaciones, y que sirvan de modelo para immiscuirse en serio en una investigación histórica de calidad.

Cada estudiante, o grupos de dos personas, preentarán una reseña de los artículos escogidos o asignados. Tomarán en cuenta las ideas principales mediante un esquema o presentación. Deben considerar específicamente aspectos relacionados con la metodología de la investigación que el historiador o científico social realiza, las fuentes, el problema, los enunciados hipotéticos, y las conclusiones. Cuando este tipo de información esté ausente, se interesarán por exponer el artículo resaltando la utilidad y el aporte.

TEMAS PARA RESEÑAR:

1. Ricardo Fernández Guardia---------------------

2. La Campaña Nacional. Una visión desde el

siglo XXI----------------------------------------------

3. Historia de la historiografía costarricense 1821-1940--

4. RAFAEL OBREGÓN LORÍA--------------------

5. GAGINI Y EL SURGIMIENTO DEL NACIONALISMO--

6. ARCHIVO HISTÓRICO Y

ARCHIVO NOTARIAl-------------

7. IMPORTANCIA DE LA GENEALOGÍA APLICADA A--

A ESTUDIOS GENÉTICOS EN COSTA RICA-------------

8. LA INFLUENCIA DEL MARXISMO EN LA PRODUC-

CIÓN HISTÓRICA COSTARRICENSE-------------------------------------

-----------------SISTEMA APA----1----2-----------------------------------

----------------HISTORIA CULTURAL EN COSTA RICA-----------------------

----------------LOS PRIMEROS AÑOS DE TRABAJO---------------------------

-------------------Ejemplos de monografías y sus respectivas calificaciones-------

p1 ---- ev1 ++++ p2mono2 ---- ev2 ++++ p3mono3 ---- ev3 ++++ p4mono4 ---- ev4

----- Principios y práctica del sistema de evaluación del DIPLOMA--------------------

-----GLOSARIO TÉRMINOS EXAMEN---------------------------------------------

-----GUIA HIST.2003-------

ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 08 AL 12 DE MARZO

1. DISCUTIR SOBRE LAS CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

2. RESUMIR Y FICHAR LAS HOJAS POLIGRAFIADAS.

3. REVISAR Y RESUMIR DE ACUERDO CON LOS TEMAS DEL PROGRAMA, LOS CONTENIDOS DE LOS SITIOS:

PARA LOS TRABAJOS INDIVIDUALES--- CASAHISTORIA.COM

A) VERSALLES Y EL ESTABLECIMIENTO DE LA PAZ B)POSTER DE PROPAGANDA.

C) GUERRA DE TRINCHERAS D) COMIDA EN LAS TRINCHERAS

E) PRIMERA GUERRA; ESTRATEGIAS Y TÁCTICAS. F) ARMAS IGM

G) DIAGRAMA DE UNA TRINCHERA.

COMENTE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES:--- Haga un resumen de 4 capitulos de PBS sobre la GRAN Guerra. PBS= PUBLIC BROADCASTING SERVICE

HISTORIADELSIGLO20.ORG----------

---INICIOS DEL SIGLO XX ............ GRANDES CONFLICTOS DE FONDO

..... LA FORMACIÓN DE LAS ALIANZAS ---------EL CAMINO HACIA LA GUERRA

LA IGM-----------LA GUERRA Y LAS ALIANZAS---- TRATADOS DE PAZ

........... HISTORIA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES EN EL SIGLO XX

1. PROBLEMAS DE LA POSGUERRA

2. LA CONCORDIA ILUSORIA

3. EL FIN DE LA CONCORDIA

4. VIRAJES HACIA LA GUERRA

5. Comentar los videos= POR CADA VIDEO SE DEBE PRESENTAR UN REPORTE, CON EL ANÁLISIS RESPECTIVO ---- EL FRENTE OCCIDENTAL----

6. PACIFICACIÓN

7. CAUSAS, PRACTICAS Y EFECTOS DE LAS GUERRAS 1

8. GUERRA CIVIL ESPAÑOLA

IMPORTANTE IMP2

9.OTROS ENLACES

10. MILITARES, GOBERNANTES

11.TRATADOS DE PAZ

12. MAPAS.